La dysorthographie

​

La dysorthographie est un trouble d’apprentissage persistant d’origine neurologique qui touche le langage écrit dans l’acquisition et la maitrise du lexique et des règles orthographiques. Les difficultés entraînent une altération de l’écriture spontanée et/ou de l’écriture sous dictée. La dysorthographie est souvent étroitement liée à la dyslexie mais elle peut être diagnostiquée seule.
Il s’agit donc d’un fonctionnement particulier du cerveau qui n’est pas lié à un déficit d’intelligence ou sensoriel ou encore à un manque d’éducation ou de stimulation.

​

La dysorthographie se rééduque grâce à l’aide thérapeutique mais ne disparait jamais complètement. Elle peut par ailleurs être de mieux en mieux compensée grâce aux outils et logiciels informatiques (correcteurs orthographiques, logiciels de reconnaissance vocale, etc.).

​

La dysorthographie va se reconnaitre, entre autres par :

• Des omissions/inversions/substitutions de lettres ou de groupes de lettres,

• Des confusions de sons ou de mots semblables,

• Des mauvais découpages de sons ou de mots,

• Des assemblages de sons inappropriés,

• Une impossibilité à appliquer les règles orthographiques malgré de nombreuses répétitions,

• Des difficultés avec les mots semblables ou les homophones,

• Des difficultés au niveau de la ponctuation, souvent inexistante,

• …. 
   

La dysorthographie et la dysgraphie peuvent avoir en commun :

• Des troubles phonologiques

• Des troubles de la mémoire

• Des troubles attentionnels

• Des difficultés au niveau de la motricité fine

• Des difficultés au niveau spatio-temporels

• Des difficultés neurovisuelles

• ….
   

Un bilan chez un.e logopède (orthophoniste) spécialisée permettra d’établir un diagnostic précis et de planifier des solutions d’aides.