Avant toute rééducation, un bilan graphomoteur permet:

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• de cerner les difficultés,

• de préciser les besoins,

• de définir un plan de rééducation si nécessaire,

• d’envisager une orientation vers un autre spécialiste (orthoptiste, neuropsychologue, logopède, neuropédiatre, ergothérapeute, etc.) s’il y a lieu.
   

Il dure 2h, en une ou deux rencontres, en fonction de la situation.

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Il comporte :

• Une anamnèse (avec les parents pour les plus jeunes) afin de comprendre ce qui précède et ce qui accompagne les troubles de l’écriture.

• Analyse des cahiers, classeurs, supports d’écritures, etc.

• Une série de petits tests, comprenant au minimum :

  • Examen de la posture, de la tenue de l’outil, du matériel utilisé, du tonus, de la pression

  • Vérification de la latéralité du schéma de dominance

  • Tests de motricité fine, de coordination et de structuration spatio-temporelle

  • Tests de copie et de dictée (pour les plus grands)

  • Tests de vitesse d’écriture

  • Calcul de l’âge graphomoteur et du degré de dysgraphie (s’il y en a une).

 

A l’issue de ce bilan, un compte-rendu écrit et oral vous seront remis rapidement afin de pouvoir aller de l’avant sans tarder.

 

Vous y trouverez:

• Un compte-rendu des tests réalisés.

• Une analyse du profil et des besoins.

• Une conclusion et des propositions de rééducation.

• Une liste d’aménagements à prévoir à l’école et à la maison si nécessaire.